【健康科学コース3年】栄養教諭免許状の取得を目指す3年生が模擬授業を行いました（学校栄養教育論Ⅱ）

​　栄養教諭を目指す私たちは、11月5日、12日に、特別活動の模擬授業を行いました。
　テーマは、「朝ごはんをたべよう」「強い骨を作ろう」等を設定し、45分間の食に関する指導を行いました。

　私たちは、模擬授業を行うにあたって、学習指導案の作成や模擬授業の練習に１か月以上の時間をかけて取り組んできました。
　対象学年に適しているか、児童の興味をひきつけ、児童自身の食生活につなげられる内容になっているかなど、授業の展開について試行錯誤を重ねました。

　実際に模擬授業を行ってみて、指導の難しさを実感しました。めあて、展開、まとめをつなげること、児童の発言に対する言葉かけや振り返りを意識した板書づくりを心がけることが大切だとわかり、授業の改善点も多く見つかりました。

　一方で、学習の展開を、テーマごとに工夫して作成することができました。私たちも児童の気持ちになって楽しみながら、模擬授業や食に関する指導を理解することができました。

　今回の授業を通して、改めて栄養教諭の大変さ、すごさを実感しました。模擬授業を通して得た学びを、教育実習でさらに深められるように、これからも頑張ります。